http://www.detiseti.ru/

Когда двухлетняя Кендалл встречает в магазине красивую игрушку, Кристи, её мама, предлагает не покупать её немедленно, а записать в виш-лист ко дню рождения или Рождеству. "Когда мы возвращаемся домой, то вместе записываем. Кендалл не устраивает истерику из-за того, что ей не купили эту игрушку, потому что уже знает, что я всегда к ней прислушиваюсь". Таким простым способом Кристи не идет на поводу у прихотей маленькой дочери и в то же время не превращается в "жадного монстра".

То, как Вы реагируете на поведение Вашего малыша неизбежно отразится на его будущих поступках. Но вот вопрос: как приучить к дисциплине совсем маленького ребенка, у которого еще не сформировалась речь и рациональность и чье понимание таких явлений как манеры, сочувствие, щедрость и чувство самосохранения развито еще очень слабо или вообще отсутствует?
В ясельном возрасте практически все дети очень эгоистичны и задача обучения их дисциплине на первый взгляд практически невыполнима, но, запасясь терпением и неукоснительно следуя нескольким несложным правилам, вскоре Вы заметите приятные изменения в поведении Вашего малыша.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Выработать привычную негативную реакцию на плохое поведение ребенка – проще всего. Однако такой метод далек от эффективности. Вместо того, чтобы реагировать на негатив, исходящий от ребенка, постарайтесь добавить позитива. В этом возрасте Ваше одобрение для малыша имеет огромное значение. Похвалите его за что-нибудь хорошее, например за то, что он положил игрушки на место после игры. Ребенок отвлечется от плохих мыслей. Важно не ругать за плохое, а поощрять за хорошее, таким образом у ребенка будет стимул вести себя лучше.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Ребенку нужно привить четкое представление о том, что в поведении преемлемо, а что нет. Это понимание также поможет ребенку чувствовать уверенность в своих действиях.
Сначала может показаться, что определение границ поведения не так уж и важно в раннем возрасте. Многие скажут, что нет ничего удивительного в том, когда годовалый ребенок раскидывает книги и не говорит "спасибо". Но дело в том, что если такое поведение Вам не нравится сейчас, то вряд ли Вам это будет нравиться потом, когда повторится в десятый раз. С самого раннего возраста ребенок изучает мир и пытается опытным путем понять, как можно поступать, а как нельзя. И помочь ему в этом - задача родителей.
Легче всего все списывать на ранний возраст и то, что ребенок "все равно не поймет, почему нельзя". Однако маленькие дети гораздо более понятливые, чем может показаться: Ваша помощь и терпение научат их быстрее различать хорошее и плохое.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Даг Данн, молодой отец: "Мне очень сложно отказывать моей двухлетней дочери. Я хочу ее баловать, но со временем я понял, что уступишь один раз - обязательно наступит и второй, и третий".
Конечно, баловать детей иногда нужно. Но со временем излишняя мягкость может сработать против Вас же. Если Вы сразу четко не определяете рамки, то не даете ребенку понять, какого поведения Вы от него ожидаете. Поэтому когда в следующий раз Вы решите-таки отказать, ребенок воспримет это неадекватно, посчитает это признаком отчуждения, обидится.
Слишком мягкое поведение дает ребенку повод управлять Вами. Со временем он выучит, на какую "кнопку" надо нажать, чтобы получить желаемое. И, к сожалению, это будет повторяться не раз, поэтому лучше сразу и навсегда дать понять, за какие рамки лучше не заступать.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Годовалый ребенок едва ли сможет спокойно просидеть за столом 15 минут, не говоря уже о целом часе, пока едят взрослые. Поэтому если Вы берете ребенка с собой в кафе или ресторан, позвольте ему поиграть и походить до или после еды.
Однако с возрастом требования тоже должны расти: если в один год ребенку не обязательно уметь говорить "спасибо" и "пожалуйста", то в полтора, когда словарный запас уже составляет около 50 слов, ребенок уже знает эти слова и, следовательно, должен приучаться вежливым.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Установив какое-то правило, следите за тем, чтобы ребенок его всегда придерживался. Отсутствие систематичности может запутать ребенка. Почему на прошлой неделе можно было раскидывать песок вокруг песочницы, а сегодня - уже нельзя?
Поступайте предсказуемо: если Вы говорите ребенку, что после того, как он три раза прокатится с горки, нужно будет идти домой, то именно так и сделайте, не поддаваясь на уговоры "остаться еще немножко" и не позволяя ему просто дальше кататься, игнорируя уговор. Иначе в следующий раз, когда Вы скажете, что уже пора уходить, ребенок просто не воспримет Ваши слова всерьез.
Конечно, невозможно соблюдать все правила в 100% случаев, часто случаются исключения. К примеру, можно разрешить ребенку попрыгать на диване (что обычно запрещено), если за окном дождь и он вынужден находиться весь день дома, или разрешить поесть в комнате, а не на кухне, когда в гостях другие дети. Однако обязательно объясняйте, что это исключение и почему Вы его сделали.

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Замечание будет иметь гораздо большую силу, если Вы сделаете его спокойным тоном. Да, это проще сказать, чем сделать. Нелегко сдержаться, если ребенок разрисовал фломастерами стены или размотал по всей квартире рулон туалетной бумаги. В таких случаях хочется повысить голос, но крик унижает ребенка и подает далеко не лучший пример. К тому же, если Вы часто кричите, маленький ребенок может перестать реагировать на крик или посчитать его смешным и специально делать гадости, чтобы вывести Вас из равновесия.
В то же время слишком спокойная реакция может иметь так же мало эффекта, как и крик. Неуверенная или слишком мягкая интонация сделает Ваши слова размытыми. Не превращайте требования в вопросы ("хватит прыгать на кровати, хорошо?" или "может быть, пора спать?").

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Самый верный способ донести что-то до маленького ребенка - сделать это, используя минимум слов. Вовсе необязательно вдаваться в медицинские подробности того, почему нельзя засовывать горох в нос. Маленькие дети гораздо лучше понимают короткие замечания: "это горячо!", "Иди спокойно, не беги", "Нельзя!", "Не делай так, мне больно".

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Из книги Паулы Спенсер "Воспитание детей ясельного возраста".

http://www.detiseti.ru/

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

Для того чтобы чувствовать себя "своим", ребенку нужно встречаться с друзьями, ходить в гости на вечеринки, носить модные штучки… и иметь сотовый телефон. Сегодня, когда сотовый телефон - едва ли не самое важное средство общения, наличие оного у тинэйджера - уже не прихоть, а необходимость. Кроме того, благодаря сотовому телефону, родителям проще контролировать, где и с кем находится ребенок. Однако прежде чем отправиться за сотовым телефоном для ребенка, подумайте о том, чтобы модель соответствовала возрасту (не стоит покупать дорогой телефон хотя бы потому что в руках ребенка он окажется легкой добычей для воров), а также заранее ознакомьтесь с тарифами операторов, чтобы выбрать самый подходящий. Обратите особое внимание на стоимость медиа-развлечений, ведь многие дети готовы часами играть в игры, которые, кстати, зачастую закачиваются платно.

Возраст

В каком возрасте уже стоит доверять ребенку телефон? на этот вопрос сможете ответить только Вы сами, исходя из образа жизни Вашего ребенка. Смело задумываться о покупке сотового телефона можно, когда ребенку исполнится 13-14 лет. Подумайте сами, сколько времени Ваш ребенок проводит вне дома, с друзьями. Если много – значит, пора заводить сотовый телефон, так и Вам будет спокойнее.

Кто платит?

Прежде чем доверить ребенку телефон, обсудите, кто за какие услуги будет платить. Помните: сегодня с помощью сотового телефона можно не только разговаривать и писать SMS. Другие услуги включают доступ к интернету, скачивание картинок, мелодий, игр, музыки, видео файлов, отправку MMS-сообщений. Все эти услуги тоже стоят денег - и зачастую немалых. Просьбы "не наглеть" далеко не всегда остаются услышанными, поэтому лучший способ заставить ребенка думать о расходах прежде чем в очередной раз нажимать кнопку "download" - это договориться, что за все дополнительные услуги он будет платить самостоятельно из своих карманных денег. Еще один способ ограничить расходы на сотовый телефон - это установить предоплатную систему расчетов.

Этикет

Еще одно правило, которое ребенок должен узнать прежде, чем получит телефон - это телефонный этикет. Обязательно расскажите, что сотовый телефон нужно отключать (или ставить на бесшумный режим) в таких местах как кино, театр, ресторан, церковь, школа (во время урока). Кроме того, пусть ребенок помнит, что нежелательно обсуждать личную или конфиденциальную информацию там, где его можно легко подслушать - или просто услышать.

Правила безопасности

Сотовый телефон - это не только средство общения, но и способ выйти в интернет, проверить электронную почту, воспользоваться другими медиа-услугами. По этой причине пользователь сотового телефона может стать жертвой мошенничества, спамерской атаки или компьютерного вируса. К сожалению, на сегодняшний день не разработано надежного программного обеспечения для безопасности сотовых телефонов, поэтому обратите особое внимание на правила безопасности и сообщите их своим детям:

- Номер телефона сообщать только друзьям и близким людям;
- Отвечать на SMS только со знакомых номеров;
- Посещать только проверенные вебсайты;
- Научиться сбрасывать нежелательные звонки;
- Использовать hands-free, когда это необходимо.

По материалам сайта www.girlscouts.org.

http://www.detiseti.ru/

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

В последние годы получила большое распространение версия о том, что ребенок до года еще наполовину находится в другом мире и знает гораздо больше, чем мы. И будто бы все эти знания ликвидируем мы сами, когда учим его говорить и навязываем таким образом наши, земные понятия о жизни.
Так это или нет? Очень хочется надеяться, что когда-нибудь человечество найдет ответ на этот вопрос. Но на сегодняшний день тайна детского лепета остается неразгаданной даже для самых близких к младенцу людей – мамы и папы.

От улыбки мамочке легко

В первый месяц младенцы могут только кряхтеть. По мнению педиатров это ровным счетом ничего не означает. А вот если малыш хмурит бровки и поджимает ножки - он вероятнее всего жалуется на то, что болит животик. Ну и еще, чуткая и имеющая возможность постоянно находиться с ребенком мама знает, как он кряхтит, когда хочет пописать.
К первому месяцу своей жизни младенцы начинают улыбаться. Ну, тут к гадалке не ходи – понятно, что сигнал этот означает, что у чада все в порядке. Улыбкой же малыши реагируют на ласковый голос, прикосновения и любое проявление внимания к себе.

Три главных рефлекса

В этом возрасте, если мама берет малыша на руки, он тут же начинает искать грудь. В большинстве случаев голод тут ни при чем. У таких крох развиты три безусловных рефлекса: поиска, сосания и защитный. Обратите внимание, когда малыша кладешь на животик, он старается повернуть голову вбок, чтобы не задохнуться.

У "кривляк" богатое воображение

Ближе к двум месяцам набор звуков становится шире. Малыш произносит нечто близкое к классическому "агу" и корчит забавные мордочки. По мнению педиатров, чем больше малыш "кривляется", тем богаче его воображение. Такие детки раньше своих сверстников начинают говорить. К слову, этот факт как правило ровным счетом ничего не означает.
- На самом деле говорить по-настоящему, - рассказывает педиатр Краснодарской детской поликлиник № 3 Юлия Анисимова, - почти все дети начинают приблизительно в одно время. Просто те, кто сказал первое "мама-папа" в семь месяцев потом могут надолго "замолчать" и выучить новые слова к тому же возрасту, что и их сверстники. А те, кто наоборот долго не разговаривал, с легкостью "догоняют" своих сверстников.

Свой или чужой?

В два-три месяца кроха еще не различает "своих" и "чужих". И радуется любому, кто возьмет его на руки. А к четырем уже точно знает, где мама-папа-бабушка. В этом возрасте он может капризничать, когда его берут на руки не члены семьи. Если этого не происходит, паниковать не стоит – значит ребенок просто добродушно настроен и милостиво позволяет взять себя на руки кому угодно.

Ох уж эти зубки!

На четвертом месяце на смену страшному сну всех мам – газикам приходят зубки. Они еще не прорезываются, но десны уже начинают подготавливаться к этому процессу. У малыша текут слюни, и он все время засовывает в рот кулачки. К сожалению средств, по-настоящему спасающих малышей от этой напасти не изобретено. Различные гели через пару минут смываются слюной, а прорезыватели любят не все детки. Родителям остается только набраться терпения. Ведь прорезывание зубов происходит до двух лет и может сопровождаться высокой температурой. К счастью сейчас существует масса различных жаропонижающих, а ведь в древности детки даже умирали во время прорезывания зубов.

Обратите внимание, если

Стоит всерьез обеспокоиться, если шестимесячный ребенок долго хнычет без эмоций и на одной ноте, стараясь при этом прикоснуться головкой к чему-нибудь. Это может быть давление, воспалительный процесс или повышенная температура.
А вот если малыш опять же старается приложить куда-то головку, но при этом громко кричит, а мордашка искажена болезненной гримасой, значит у него болит ушко.
Обязательно нужно обратить внимание, если у полугодовалого младенца болит животик. К этому возрасту желудок уже сформирован, и у здорового ребенка болеть не должен. А вот заворот кишок вполне вероятен. Нужно обязательно обратиться к педиатру, а то и скорую вызвать. В наше время, чтобы избавить ребенка от этого недуга, операция необязательна.

Перевод весьма условен

Впрочем, как вы понимаете, любой перевод с языка младенцев весьма условен. И никакие исследования в этой области не могут претендовать на истину. Единственный способ узнать, что хочет сказать ваш малыш – быть все время рядом с ним и чутко прислушиваться к каждому звуку, издаваемому любимыми губками. И как можно больше разговаривать с ним. Это очень важно для того, чтобы он сам поскорее научился говорить на нашем языке.

Автор: Екатерина Некрасова

http://www.detiseti.ru/

Валентина
Школа - Цветы из ткани
Мои работы.

1. Подготовка.

Что означает детский рисунок? На первый взгляд, ничего особенного. Неровные линии, вытянутые пропорции. Учится водить по бумаге карандашом, насколько успешно – покажет будущее.

Но на самом деле все сложнее и важнее. Ребенок, конечно, не осознает, насколько рисунок отражает его внутренний мир. Но, тем не менее, это способ самовыражения. Все, чем «дышит» малыш и его отношение к окружающим обязательно отразится на бумаге.

Психологи давно это подметили и разработали несколько тестов, позволяющих понять внутренний мир ребенка. Все они основаны на восприятии и отражении ближайшего окружения – семьи. Такие тесты могут проводить в детском саду или школе, но можно провести их и оценить результаты самостоятельно. Согласитесь, куда интереснее узнать «правду» о своем чаде из «первых рук», чем услышать интерпретацию уставшего на работе педагога.

Перед началом тестирования запомните несколько несложных, но существенных правил.

Тест можно проводить с детьми примерно 4-5-летнего возраста. Индикатором готовности к нему можно считать наступление периода, когда ребенок начинает рисовать людей, детализируя основные части тела: туловище, голову, ноги и руки.

Если в ответ на ваше предложение нарисовать семью малыш начнет уточнять, кто в нее входит или вообще – что такое семья, значит, это понятие еще не сформировалось и стоит немного подождать. Возможна и другая причина. Когда ребенок среди родных чувствует себя некомфортно, он подсознательно отвергает их в своем мировосприятии.

Задание нарисовать семью следует давать в обычных бытовых и социальных условиях. Если тесту предшествовали стрессы и ссоры, а также яркие положительные эмоции, результаты будут искажены.

Не следует давать советов кого, как и где рисовать. Тест не для родителей, а для детей. Пусть рисуют, что считают нужным. Не отвлекайте юных художников.

Творчество – дело интимное, не нужно «стоять над душой» и контролировать каждое движение карандаша. Но есть один нюанс. Последовательность появления на «холсте» персонажей «картины» соответствует эмоциональным привязанностям ребенка. Это важно, и желательно последовательность отследить. Возможно, лучше это сделать с посторонней помощью человека, не являющегося членом семьи.

Заберите у ребенка ластик. Вытирать ничего не надо – как есть, так и есть. Если уж «произведение» безнадежно испорчено, лучше начать все с чистого листа и попробовать еще раз.

Результаты теста для ребенка лучше оставить тайной и ни в коем случае не обсуждать в его присутствии. Еще лучше вообще не акцентировать внимание на каких-то пробах. Нарисовал и нарисовал, ведь родителям очень нравятся детские рисунки, пусть сделает приятное для мамы и папы.

На готовой «картине» попросите малыша подписать где кто нарисован. В надписях тоже отражается отношение ребенка к тому или иному члену семьи. Если писать еще не умеет, пусть расскажет устно.

Ну что, вы готовы к тесту? Тогда приготовьте бумагу и карандаши и, выбрав удобный момент, попросите свое чадо изобразить семейный портрет. Ну а что означает результат, рассмотрим тогда, когда картина будет готова.

У вас дома есть кошка? Птичка? Никого нет?! А на рисунке есть. Значит, малыш хочет быть кому-то нужным. Ему требуется объект заботы, который в семейной иерархии стоял бы несколькими ступеньками ниже.